國立中興大學「暑假高中科學研習營」邁入第四年，今年報名人數創歷年新高，計有360位學生報名參加，最後共有270位學生分發到各實驗室上課，報名人數比去年多了一倍，分發人數則成長了7成。今年開放30個實驗室，三梯次共50個班次的實驗課程，提供興大38所策略聯盟高中職學生免費參加。

興大開辦50班次實驗課程供高中生體驗

興大教務處招生組呂政修組長表示，興大為中部地區唯一的頂尖研究型大學，藉由開放專業實驗室，讓更多高中生提前進入大學學習，除有助高中生深入了解各系科的特色外，更希望學生們在實際操作設備與設計實驗的過程中，強化理論與應用的連結，啟發學習興趣。每梯次上課時數皆為30個小時，開設的課程涵蓋法律、化學物理、生物醫學、機電工程、化工材料、生命科學、生物科技、財金管理等。

參與第三梯次的台中一中高三生李舒媺，因對神經研究有興趣而參加獸醫學系「神經生物實驗室」開辦的實驗課程，她表示，每年各大學舉辦的暑期營隊很多，但能實際參與實驗的營隊卻非常少。在興大的實驗課程很紮實，從餵養大鼠，到操作大鼠活動力、肌耐力、學習與記憶能力的測試實驗，甚至是親自操刀替大鼠進行結紮手術，都是很難得的體驗。

國內殯葬產業人才需求量不小，嘉義縣南華大學生死系學生每年都有許多學生到各殯葬業進行實習，接受相關實務訓練。今年暑假有十位學生到台北市殯葬管理處第二殯儀館實習，短短一個多月，就為二百多名往生者化妝並送上最後祝福。

南華學生實習送行者為往生者妝點永恆美麗

　　台北市殯葬管理處第二殯儀館特別為這批實習生舉辦成果發表會，以安妮假人示範大體洗、穿、化妝等過程。參與實習的學生表示，農曆七月到殯儀館實習一點都不害怕，但開始要碰觸大體時還是會感到有點緊張，不過真正接觸後心情反而很平靜。

　　南華大學生死系學生說，接觸大體時深怕弄痛往生者，所以動作都會很輕柔，不敢怠慢。還有同學表示為大體化妝時，還會對往生者說話，稱讚「阿嬤，妳今天真漂亮」、「這樣好不好看」、「阿嬤請妳繼續休息。」希望透過溫柔對話，讓往生者走得更安心。

　　南華大學生死學系蔡昌雄主任強調，學生實習過程中，都會給予往生者無限的尊敬與尊重，用恭敬的心送亡者最後一程，為亡者服務，是非常好的生命學習與體驗。

精彩的馬戲表演，台灣觀眾可能不陌生，但融合魁北克屯墾伐木傳奇於馬戲表演中，而且從6旬多的祖父到才2歲的小孫子，馬戲家族三代出動的表演，在台灣這可是頭一次，臺北藝術節、來自加拿大魁北克的《伐木樂園》，明天起將在城市舞台帶來「懷舊新馬戲」！

《伐木樂園》伐木場裡耍馬戲!

馬戲該有的元素，音樂、雜耍、高難度特技，一樣都沒少，但馬戲的場景，竟然在森林裡！來自加拿大魁北克的阿爾馮斯馬戲團，將帶來在亞洲首度演出的《伐木樂園》！原來團長安東來自傳統的馬戲班家庭，全家上至66歲的爸爸、下至2歲的外甥亞瑟，都喜歡表演，安東自從蒙特婁國立馬戲學校畢業之後，與許多大劇團合作，長年在外巡演，最後回到家鄉，把家人全凝聚起來，並以當地地名「阿爾馮斯」作為團名組團，2011年發表的《伐木樂園》是創團後第2個作品，以魁北克美好的森林作為創作的靈感與素材，更是全家三代同台演出的家族創作。

安東笑稱，舞台場景是座隱入林間的大木屋，其實就是爸媽在林場裡的木屋，作品就是在那創作出來，舞台上看到的加拿大新鮮松木，是他們花了6星期在森林裡砍伐帶來台灣，每天排練前他們會先在後院比賽鋸木頭暖身，再找周遭的器具、材料來發展雜技表演，表演中可看到林場裡的斧頭、長鞭、鋒利長鋸，都成了馬戲雜耍的道具，彈跳木棍、跳板都取材自林場裡的新鮮木材，穿插著魁北克傳統民謠，要將魁北克祖父輩的開拓林場傳奇，融合在馬戲中，呈現給台灣的觀眾！

（中央社記者陳至中台北22日電）潭美颱風侵襲台灣，造成部分學校淹水，教育部初步統計，全台16校受災，集中在中、南部，損失目前累計為新台幣11萬元。

彰化縣伸港國中校區低窪，潭美颱風大量降雨，校外灌溉溝渠滿溢，全校淹水約30公分。台南市錦湖國小、重溪國小也都有淹水災情，損失都在評估中。

其餘大部分的損失，都是校園內樹木倒塌，必須花錢清理，但也有些校樹壓到停放在附近的汽車。

今天停課縣市包括桃園縣復興鄉；新竹縣尖石鄉、五峰鄉；苗栗縣南庄鄉、獅潭鄉、泰安鄉；台中市和平區；南投縣信義鄉、仁愛鄉；嘉義縣阿里山鄉；以及高雄市那瑪夏區、桃源區、茂林區。

個別停課學校包括苗栗縣大成高中、台南市錦湖國小、台中市成功國中、南投縣民和國中。1020822

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教育部今天(22)公布「102年度教育部教學卓越獎」國中組獲獎名單，共有5所國中的教學團隊獲獎，展現教學的專業與熱忱，而最後獲得金質、銀質獎的教學團隊將於9月11號的頒獎典禮當場公布。

今年教育部教學卓越獎國中組有5校獲獎，包含：臺東縣立寶桑國中、新竹市立竹光國中、新北市明德高中(國中部)、臺北市立龍門國中及花蓮縣立自強國中，其中，臺東縣寶桑國中推展「協同行動研究」、分組合作學習，為學生量身訂做多元學習課程；新竹市立竹光國中推展藝文教育，激發學生對生活、事物與環境美好意象的行動；新北市明德高中國中部的「瘋數學，數學風」教案，設計成數學的嘉年華會活動，讓學生愛上數學課；臺北市立龍門國中則以「樂活」為主題，推展樂意學習、樂情待人、樂趣生活的教案；花蓮縣立自強國中以低成本方式，活化科學教育課程，參與的紀博三老師表示，主要設計奈米科技、海洋教育、數位之眼等七個方案，還利用環保回收物教導學生製作科學玩具。

教育部表示，所有獲獎的教學團隊9月11號將在桃園縣展演中心舉行的頒獎典禮獲頒表揚，當天也將公布獲得金質獎、銀質獎的得獎團隊。

（中央社記者陳至中台北22日電）教育部今天表示，103年度教育部總預算新台幣2071億元，較去年增加近96億元，主要增加在十二年國教及技職再造。

行政院今天通過103年度中央政府總預算案，103年度中央政府教育經費編列2537億元，扣除中央對地方政府一般教育補助款等，教育部實際掌握的預算為2071億元。

教育部會計處科長黃玫音表示，教育整體預算增加，各項經費大致都沒有減少，包括「5年500億」等高教經費，都維持去年規模。

增加的近96億元，其中最大一部分用在十二年國教，包括高中職均優質化、教學正常化、適性輔導等。技職經費也較去年成長。

黃玫音表示，目前正在做最後的預算整理，預計月底完成。1020822