〔自由時報記者朱則瑋／三星報導〕三星鄉萬富國小校長王銘德參加過廿幾次鐵人三項競賽，游泳、跑步都難不倒他，並拿到最高榮譽「超級鐵人」完賽證明；王銘德說，平常會鼓勵學童參加小鐵人活動，並舉辦越野路跑，希望讓學童仿效鐵人精神，相信自己，永不放棄。

十年前，宜蘭鐵人三項運動並不盛行，當時王銘德受到朋友鼓勵，參加統一盃鐵人三項比賽，進而產生興趣，現在每年至少都會參賽兩次，曾在冬山鄉柯林國小任教十二年的他，因為熱愛鐵人運動，有「柯林鐵人」稱號。

王銘德去年到萬富國小擔任校長，他說，每學期都會舉辦越野路跑，讓學童沿著環境優美的行健溪跑步，一、二年級學生跑一點五公里、三至六年級學生跑二點五公里，課餘時間也會要求學生繞著校園跑。

王銘德不想學童感覺日子一成不變，好像人生只有讀書，鼓勵孩子參加鐵人活動，除能鍛鍊身體，還能學習遇到事情不輕易放棄，不怕苦勇敢達成目標的心。

「做個好榜樣！」王銘德說，參加鐵人三項印象最深刻的，就是獲得「超級鐵人」完賽證明，「超級鐵人」需通過游泳三點八公里、騎自行車一百八十公里和跑步四十二公里，並要在十七小時內完成，他希望以身作則，給學童做最佳典範。

（中央社記者陳至中台北5日電）民主進步黨宣布執政6縣市不配合歷史課綱調整，教育部晚間表示，教科書選擇權限在學校端，地方政府於法不能干涉學校選書。

民進黨中常會今天做成決議，要求教育部立即廢止調整後的課綱，民進黨執政6縣市也將不配合。

對此，教育部國民及學前教育署組長李秀鳳表示，「不知道6縣市根據什麼抵制。」行政部門必須依法行政，課綱公布後，教科書必須依據最新課綱編寫，由國家教育研究院審定，學校再從審定通過的版本中挑選教科書。

外傳民進黨執政縣市可能要求轄下市立高中，繼續使用舊版本的教科書。李秀鳳表示，新課綱上路後，舊課綱就失效，依照舊課綱編寫的教科書也不能使用。

另外，李秀鳳指出，選書權限在學校端，不在縣市政府，縣市政府依法不得干涉選書。

李秀鳳說，不希望走到中央、地方對抗的地步，課綱是編寫教科書、教學的依據，升學考試也依課綱命題，希望教育單位以學生權益為重、依法行政。1030205

（中央社記者陳至中台北5日電）教育部調整高中歷史課綱，引發公民教師行動聯盟反彈，台南市政府傳出拒用；藍、綠陣營對課綱爭論不休。

教育部為配合今年8月正式上路的十二年國教，進行課綱調整，1月27日課程審議會以表決通過調整案，預計於104學年度高一新生使用。

這次調整爭議最大的歷史科，教育部主任秘書王作臺表示，台灣史的課程論述方向，從荷西、明鄭、日本等政權的統治時期，到國民政府遷台後的政經發展，都改採功過並述、中立描述的方式。

舉例來說，「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」，對南進政策、大東亞共榮圈等內容，一改以往偏「美化」的敘述，改採功過並述；另外像是國民政府「白色恐怖」時期的歷史，也增加論述反共的背景。

上述調整觸及台灣政治敏感神經，在野黨派和周圍社團多次抗議，台南市長賴清德更於日前表態，拒絕採用調整後的課綱。

部分基層教師也站出來質疑，台東女中教師周威同表示，「程序正義」是公民教學的重點之一，但這次課綱調整的過程，卻有很多啟人疑竇的地方，例如國家教育研究院課程發展會議曾對調整案有不同意見，有委員甚至拒絕審查。

周威同表示，課綱不只是教學指引，更左右升學考試的出題方向，影響廣泛；修訂過程應該有民主的審議機制，確保公開和透明。

全國教師工會總聯合會高中委員會主委林金財表示，100年公布的歷史課綱，102年才剛適用，104年又要調整；而十二年國教總綱正如火如荼研修中，預計107年發布，其中經過總統大選，讓人不禁擔心，「如果政黨輪替，歷史課本的方向是否又要再大修一次？」

林金財表示，對於這次課綱修正內容，他不置可否，但擔心教科書屢次變動，造成教學困擾，尤其日前台南市長賴清德表態拒用調整後的教科書；然而課本不教，升學考試卻仍以新課綱命題，第一線老師也不得不補充這些內容，徒增師生負擔。

桃園縣教師會理事長、內壢高中教師高孟琳表示，這次課綱僅對一些「名詞」作調整，並沒有挪動章節，因此對升學考試影響不大。

高孟琳說，社會科學強調的是推理過程、看事情的角度，訓練學生有多元思考能力、尊重不同的聲音，「本來就沒有標準答案」；教科書怎麼寫、怎麼改，教師該教的還是會教。

高孟琳舉例，公民科一定會講到「國家認同」，教導學生「大陸地區」、「中國大陸」等詞彙背後的含意，並仔細說明憲法上的用法。這次課綱調整統一用「中國大陸」一詞，符合現行憲法，因此上課時沒有太大爭議。

民主進步黨執政時，就曾對歷史課綱做過大幅度修正，增加大量台灣史的內容；如今政黨輪替，調整幅度雖較小，但也引發爭議，事關學生權益的課綱，屢屢看見政治色彩，或許也正凸顯台灣民主發展的軌跡。高中學生可藉此機會瞭解教科書背後，往往隱藏統治者的史觀，學會分辨事實和解釋，認清不同角度的觀點，進而體悟「歷史」的本質，也不失是一次良好的機會教育。1030205