【台灣醒報記者陳雅筳台北報導】5位雅思獎金得主20日獲得10萬元新台幣的獎學金，將於今年秋季出國深造，一圓夢想！英國文化協會(The British Council Taipei於20日宣布「2013年英國文化協會IELTS雅思獎學金」的得主分別是辛成鴻、翁葳、翁宗翰、柳冠竹及林恩如，並提及台灣考生的表現逐年進步，令人讚賞。

雅思IELTS國際英語測驗，是全球認可的英語測驗標準。美國現今已有超過3,000所大學院校；全球逾135個國家，8000多所學校、公司、專業機構及政府機關，都以 IELTS 成績作為申請入學者須提供的英語能力證明之一。 如今，全球每年都有超過2百萬名考生報考雅思。

台灣的表現逐年進步，2012年表現與鄰近的中、日、港、韓相比，總平均5.9分，與韓國並列第3；口說與寫作兩項成績排名第2，僅次於香港。台灣的成績，在聽、說、讀、寫4個項目中，以寫作進步最多，3年來進步約6.2%。

英國文化協會處長艾麗珊表示，希望台灣的青年學子，追求個人目標，也能拓展國際視野，並與世界分享他們的知識和看法。這次得獎的5位得主，個個胸懷大志，以能服務大眾為目標努力。

辛成鴻同學希望臨床語言學成為他的專業，未來將從事語言治療的研究；台大地理系畢業的翁葳，將前往牛津大學攻讀水資源科學與政策管理碩士，她期盼能結合水利科學與人文領域，使科學知識的應用，透過政策落實。

身為金門人的翁宗翰，即將前往美國波士頓大學攻讀博士。他18歲時，參加了一個英語營後，反觀金門，深感故鄉英語學習資源的缺乏，當地英語師資不足，更遑論活潑的教學方式與口說能力訓練。未來有機會，翁同學表示願意返鄉服務同鄉的學子，協助提升故鄉的英語學習環境。

畢業於台大社會學系的柳冠竹同學，曾在接觸戲劇治療的經驗中，目睹家暴受害者克服內心恐懼，因此期望至倫敦大學中央演講與戲劇學院深造。未來學成歸國，將以此幫助外勞與新移民女性走出情緒壓力，並以戲劇方式，與社會大眾分享這些外籍朋友的生命故事，使新移民文化得到應有的尊重。

有兩年教學經驗的林恩如，在擔任教師期間，深感被升學體制限制，教學缺乏創新空間 。她也分享三週以來，在墨爾本大學的上課經驗，認為重視英語溝通能力的教學方向，會比只重視文法的傳統教學更實用。林恩如預計一年後歸國，將繼續投入教育，期待未來的教學，能融合更多不同的元素。

圖說：林恩如認為重視英語溝通能力，比只重視文法的傳統教學更實用。(Photo by陳雅筳/台灣醒報)

因應十二年國教明年上路，教育部修正發布《重大災害地區學生升學優待辦法》，未來考生如果就學時發生重大天災、重大傳染疾病及戰亂，都能以外加名額等方式升學。

過去在921大地震，許多災區學校校舍損毀，還有日本發生311大地震後，也有臺灣留學生緊急回臺避難，當時教育部是依據《重大災害地區學生升學優待辦法》協助學生繼續升學，因應十二年國教上路，教育部也修正辦法相關條文，讓升學優待可以延續，教育部高教司專門委員朱俊彰表示，只要學生就學時發生重大自然災害、戰亂、重大傳染病影響正常學習，中央主管機關可研議適當的升學優待方式，採外加名額，不佔一般生名額。

教育部表示，配合專科學校法修正，《重大災害地區學生升學優待辦法》也修改部分文字內容，修正後的辦法適用於103學年度以後入學的學生。

【台灣醒報記者陳正健綜合報導】英國各大學的語言科系乏人問津。對許多外語學習者來說，英國一直是出國進修的好去處，然而根據《衛報》報導，英國的語言科系正面臨生存困境，40%的科系將在10年內關門，造成未來外交和外貿人才的短缺，難以計數的外語教師也將失業，引起英國各界對這個問題的嚴重關外。

前英國政府高等教育顧問、同時也是大學教授的麥克．凱利指出，英國40%的語言科系可能在10年內關門。在2000年，英國共有105間大學設有語言科系，但在今年為止，縮減到62間，而數字還在不斷往下掉，估計下個十年以內，還會有20間語言科系面臨被裁撤的危機，難以計數的外語教師將面臨失業困境。

根據統計，從1996年至2012年，優異學生申請法語和德語科系的比例降了50%。英國外事辦公室對此深表關切，憂心是否該降低未來的選才標準，而英國商務協會表示，就讀外語的人變少，未來出口業將面臨人才短缺的危機。

南安普敦大學法語系教授凱利認為，英國與歐盟諸國的交流都需要外語人才，且許多歐盟機構要求員工至少懂得兩種語言，選擇語言科系的優秀學生變少，將是英國的一大損失。最新的官方數據顯示，人文科系學生數每年以13%的比率逐年下降，2013年，大量的學生選擇商學相關科系，學習外語的人相形之下少了許多。

英國教育官員大衛．威利茨指出，現今大學生選課「就業導向」的趨勢愈來愈強，但人文科系的重要性不容忽視，人類學、語言學系、政治學、哲學和歷史是幫助我們了解其他文化的重要媒介，有了人文科系，人們才得以跟世界各地的人交流。

凱利也指出，學習外語的人變少，象徵英國本位主義和排外意識的抬頭。

圖說：英國學習外語的人數逐年減少，從1996年至2012年，優異學生申請法語和德語科系的比例降了50%。（Photo by Utenriksdept on Flickr – used under Creative Commons license）