（中央社記者江俊亮嘉義市14日電）教育部長蔣偉寧今天表示，國中能做好活化教學，十二年國教就成功一半；另一半成功的關鍵，在於高中職優質化。

十二年國教將自103學年度起實施，教育部今、明兩天在嘉義大學新民校區舉行「102學年度全國高級中等學校校長會議」南區會議，蔣偉寧下午出席會議時，做以上表示。

蔣偉寧表示，十二年國教成功的關鍵，一個是改變學生，另一個是改變家長；但是，改變家長較困難；改變學生最重要的，就是養成學生正確的學習態度和學習習慣。

他說，養成學生主動學習的習慣，就要提供學生適性揚才的教育機會。國中端能夠做好活化教學，十二年國教就成功一半；另一半成功的關鍵，在於高中職優質化。

蔣偉寧指出，教育部預計未來5年投入高中職教育經費將達到新台幣300億元，也就是除了目前一年40億元的經費外，每年再外加20億元協助高中職優質化。

他說，希望每個學校都有特色，那麼超額比序就不用那麼複雜，期望高中職校長對於辦學都有願景。1020814

102學年度全國高級中等學校校長會議南區會議今天在國立嘉義大學新民校區舉行，有三百多位教育界人士齊聚一堂，教育部政務次長陳益興指出，立法院院會三讀通過「高級中等教育法」，明定12年國民基本教育的實質內涵及實施的法源依據，立下教育發展重要里程碑。期許各中等學校校長都能全力以赴，一起推動12年國教希望工程。

102學年度全國高級中等學校校長會議在嘉舉行

　　102學年度全國高級中等學校校長會議南區會議中，除有分組研討及經驗分享。並安排清華大學副校長馮達旋教授及台灣師範大學教育系甄曉嵐教授，分別進行「落實人才培育白皮書，提升國家競爭力」與「差異化教學相關議題」專題演講。

（中央社記者許秩維台北14日電）根據兒盟調查顯示，每5個青少年就有1個不滿自己的休閒生活，4成2因課業壓力大，沒時間從事休閒，7成2更出現憂鬱情緒。

兒童福利聯盟文教基金會今天舉行2013年青少年休閒生活現況調查報告記者會，調查於4月12日到5月7日間，針對國中生進行抽樣施測，有效問卷1067份，在95%信心水準下，抽樣誤差值不超過正負3個百分點。現場也邀國中生現身分享自己的休閒概況。

調查發現，青少年熱門休閒活動，包括上網、看電視、打電動等，多是需要長時間注視螢幕、久坐、低體力性的費眼力和手指的運動為主；4成4青少年覺得無人陪伴從事休閒。

調查也顯示，近7成2父母認為讀書比休閒重要，因此4成4青少年覺得無人陪伴一起從事休閒活動，4成2更因課業壓力太大，沒時間也沒心力從事休閒活動，而每5個青少年就有1個不滿自己的休閒生活，7成2青少年更因此出現憂鬱情緒。

忙於補習的中正國中學生林秉群說，幾乎每天都得到補習班，暑假也不例外，因此平常只能利用放學時間去打打球，平常在家做伏地挺身，或到附近河濱公園運動，休閒時間有限；有同學因為爸媽暑假在上班，沒空管、也沒地方去，只能在家睡覺，「睡到連星期幾都不曉得」。

兒盟表示，青少年課業壓力大，除了上學就是補習，如果連休閒時間都窩在家，缺乏戶外活動，就無法有效紓壓，很容易出現憂鬱情緒，父母應以身作則，從小陪伴與孩子建立運動習慣及多元休閒興趣，讓親子關係更活化，孩子也應關掉螢幕，多走出戶外運動休閒。1020814

（中央社記者江俊亮嘉義市14日電）十二年國教將自103學年度起實施，教育部政務次長陳益興今天表示，推動十二年國教，就是要成就每個孩子。

教育部今、明兩天在嘉義大學新民校區舉行「102學年度全國高級中等學校校長會議」南區會議，希望在十二年國教實施前，集思廣益，實現國民基本教育的願景。

會議由陳益興主持，與會者包括總統府國策顧問江義雄、南華大學校長林聰明、嘉義大學校長邱義源、嘉義市副市長李錫津等人。

陳益興指出，高級中等教育法6月27日經立法院三讀通過，今天召開全國高級中等學校校長會議，就是要共同決定當前中等學校教育政策，為這項希望工程而努力。

他說，教育改革聲浪近年來風起雲湧，最關鍵的一句話是「帶好每個孩子，把每個孩子帶上來」；政府推動十二年國教，就是要成就每個孩子。

陳益興在開幕典禮中，以「十二年國民基本教育的重要課題」進行專題演講，會中並透過各種議題研討、經驗分享和學者進行意見交流。

曾任教育部次長、現任南華大學校長林聰明表示，十二年國教是國家教育的重大政策，法源通過後，如何落實、如何推動國中教學正常化，都是重要的課題。1020814

（中央社記者陳至中台北14日電）教育部今天公布最新一部「適性輔導」微電影，背景選在屏東縣中正國中，主角則是田徑隊的姊妹花。

雙胞胎姊妹許意欣、許意佩從小對體育有興趣，進入中正國中後，便獲師長鼓勵加入田徑隊。一開始她們還在課業、運動競技間徬徨，後來透過「職業試探」活動，堅定了自己的理想。

中正國中七年級時，就舉辦「自我察覺」活動，透過智力測驗、學習態度測驗、行為困擾調查表，以及參與社團活動，讓學生探索自己的性向。九年級時，推動「技藝教育」，讓部分學生淺嘗職業課程。

許意欣、許意佩就是在這樣過程中，決定繼續往體育發展，她們在全國中小學聯合運動會中拿到名次，隨後順利申請上屏東縣大同高中體育班，以成為國手為目標。

教育部國民及學前教育署指出，屏東縣中正國中是市區大型學校，傳統都以升學為主，校方願意廣開技藝專班、多元社團，並鼓勵學生參與各項競賽，找到自己的興趣和專長，因此獲選為十二年國教微電影題材。1020814

教育部十二年國教「國中適性輔導列車」，本周介紹屏東縣中正國中推動適性輔導作法，校內協助雙胞胎姐妹加入田徑隊發揮專長，並透過社團、多元職業試探，讓學生找到自己未來方向。

屏東縣中正國中學生許意佩、許意欣是雙胎胞姐妹，從小都對體育有興趣，進入中正國中後，師長鼓勵她們加入田徑隊，一開始她們還在課業、運動競技間徬徨，後來透過職業試探活動，更堅定自己的理想，兩姐妹因為在全國中小學聯合運動會拿到名次，也順利申請上屏東縣大同高中體育班，以成為國手為目標。另一位劉師孟同學，從小喜歡玩洋娃娃，對動手做的畫圖、藝術及家政有興趣，小學時就會幫同學綁頭髮，後來參加中正國中抽離式技藝班的家政職群課程，在技藝競賽編髮組獲獎，申請到高雄市立三民家商就讀美髮技術科，劉師孟說，未來希望朝服裝設計、整體造型發展。

屏東縣中正國中校長林景祥表示，校內有60個社團及運動校隊，讓學生多元探索，國中七年級時舉辦「自我察覺」活動，讓學生探索性向，八年級舉辦職業試探、性向測驗，九年級時辦理技藝教育課程，並鼓勵學生參加各項競賽，希望學生從各種試探活動中找到自己的興趣志向。

圖為：劉師孟同學（右）幫同學彩妝並設計服裝造型。