（中央社記者陳至中台北7日電）教育部今天表示，今年起公立學校初任教師，將先調訓3天，加強十二年國教、班級經營等專業知能。

教育部今年編列新台幣500萬元經費，針對剛考上教師甄選、公費分發的中小學初任教師，於暑假期間密集上課，之後1學期也要回大學上2次課，教育部師資培育及藝術教育司長張明文打趣地說，「算是售後服務。」

張明文說，考上公立學校正式教師的人，多半擔任過數年代理代課老師，年齡在30歲左右，有一定的教學經驗。但初任教時，仍會有生活適應、班級經營、親師溝通等問題，加上適逢國家政策重大變革時期，需要再加強。

教育部找來資深的「薪傳教師」當志工，傳授初任教師經驗，其中不乏師鐸獎得主。

「前3年基礎打好，就能服務30年。」張明文表示，未來會持續編列預算，推動初任教師研習，明年可望將私立學校初任教師也納入。

除此之外，初任教師也必須參與十二年國教18小時的調訓，張明文表示，不論新舊老師，都將在明年8月前完成訓練。1020807

少子化趨勢日益明顯，加上，12年國民基本教育將從103學年度起推動，為讓各高中職校校長未來在推動校務上，能發揮實質效益，教育部今天起一連兩天，在宜蘭佛光大學舉行「北區102學年度全國高中校長會議」，共有230所學校校長參與。除了12年國教議題外，今年高中職校招生出現嚴重缺額，也成為場內場外校長們的討論焦點。

這場全國北區高中校長會議，由國立宜蘭高中主辦，會議主題為「深耕國教齊步走，適性揚才攜手行」，會中並就「十二年國民基本教育」、「落實人才培育白皮書，提升國家競爭力」及「差異化教學」等議題舉行專題講座。

教育部表示，在這場北區會議之後，本月14日起在嘉義大學，還將舉行南區「102學年度全國高中校長會議」，屆時將有南部地區260所高中職校校長參加，同樣就12年國教議題，從「如何建構教育學習支援系統，確保學生學力品質」、「如何運用教師教學專業能力指標，提升教學品質」、「如何縮短學用落差，增強學生實務能力」等面向進行研討。

相關圖片(攝影：黃麗鳳)

12年國教將上路 全國高中校長集會交流

看見希望與愛的力量，國立嘉義大學學生「林晉賢」雖然家境不好必須半工半讀，但仍然每月拿出七百元，資助非洲尚比亞一名七歲貧童。林晉賢學生笑說他是「初為人父」，在父親節前夕，這份責任感和感動更為強烈，貧童的茁壯和進步是他今年最棒的父親節禮物。

　　嘉義大學學生林晉賢的父親罹患心血管疾病無法工作，家中四個兄弟姊妹相互扶持一起勇敢面對困境，半工半讀賺取學費、支應生活支出開銷。林晉賢說，雖然人生有許多的困難和磨難，但他更珍惜人與人之間的情誼，每個月七百元資助遠在非洲的貧童改善生活，意義無價。

　　仍然在學的林晉賢開心與家人和同學們分享他所資助的貧童威爾遜(Wilson)的生活近況，拿著威爾遜(Wilson)的照片，感受身為父親照顧兒子的喜悅，臉上盡是滿足驕傲。

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（圖／中廣新聞網）

　因應十二年國教實施，教育部今年首次舉辦初任教師基本專業知能研習，藉由三天的基礎訓練課程和七小時的精進課程，幫助全國剛開始任教的老師盡快步上軌道，並藉由推廣「國家教師」的概念提升整體教師素質。(陳葦庭報導)

　　每年全國考上公立中小學的初任教師大約有四千人，這些老師雖然修過教育課程，也有教學實習經驗，但在剛開始任教時難免會有學校適應、班級經營、親師溝通...等問題產生。為了配合即將上路的十二年國教，讓老師可以在教學教更加專業，教育部從今年開始舉辦「中小學及幼兒園教師基本專業知能研習」，除了專業課程之外，還安排有數十年教學經驗的「薪傳教師」擔任輔導員，陪著初任教師走過教師生涯的前三年。

　　教育部師培及藝術教育司司長張明文表示，初任教師的年齡普遍都在二十二到三十歲之間，未來還有三十年的任教生涯，因此投資報酬率是非常高的，他說：「每年像今年四千個，如果每年繼續做下去，這效果一定看得出來，十年後那效果一定看得出來，因為三年的基礎打好他就可以服務三十年。」

　　他更承諾，接下來的每一年都會舉辦初任教師研習營，把每一位老師都當成國家老師投資，期許未來讓台灣教育成為其他國家的典範。

「102學年度全國高級中等學校校長會議」今天（7）在宜蘭佛光大學舉行，教育部政務次長陳益興在開幕致詞時，期勉在場高中職校長，一起為明年上路的十二年國教打拼努力。

102學年全國高級中等學校校長會議的北區會議7號、8號兩天在宜蘭縣佛光大學舉行，共有北區各高中職校長等近300人與會，會議主題為「深耕國教齊步走，適性揚才攜手行」，教育部政務次長陳益興在開幕致詞時，期勉在場高中職校長，共同為明年上路的十二年國教打拼，讓臺灣的教育更加優質進步。

為期兩天的高級中等學校校長會議，除了介紹十二年國教重要課題外，也將分組討論因應十二年國教，如何建構教育學習支援系統、實施差異化教學、縮短學用落差，如何因應少子化確保學校永續發展等，還將有人才培育白皮書及差異化教學的專題演講，希望透過議題研討的經驗分享，落實十二年國教的推動。

圖為：教育部政務次長陳益興(左二)在102學年全國高級中等學校校長會議開幕致詞。

只有國小畢業的沈順從先生，小時候因為家裡窮沒辦法念書，小學畢業後，就進入鐵工廠作工，不過，他憑藉著自己無窮的想像力，以及毅力，發明許多實用的生活用具，從環保筷、到多功能茶杯，累積已經擁有五十張發明專利，自己還開了多家模具工廠。現在，除了公司之外，他還跑遍南投偏遠山區，訪視需要幫助的弱勢民眾，對工作以及生活的態度，都可以作為年輕人的模範。

（張文祿報導）

沈順從先生，稱他為金頭腦不為過，因為家裏窮，小學畢業後，就到鐵工廠工作，吃苦耐勞，在他還不到四十歲的時候，就已經開了五間模具工廠，不過，他為了擺脫喝酒應酬的日子，回歸南投埔里，沈順從先生，有設計的經驗，為了佛教團體開發環保筷，獲得讚譽，光是在環保筷的設計上，就已經擁有七項專利。

沈順從先生憑著不服輸的精神，讓自己的金頭腦發揮到極致，從構思開始設計，製圖到開發他全都一手包辦，原本不會用電腦，他超越自己，學會了電腦繪圖。他的各項發明專利已經累積到五十張，包括後來開發的飄逸杯，到日本參展，，靠著兩句日語，獲得評審青睞，作品獲得金牌獎。

事業有成的沈順從先生，小時候因為父親經商失敗，被列為貧戶，現在，他跑遍南投埔里，仁愛，信義，國姓等山區，訪視需要幫助的弱勢民眾，結合各界力量，予以協助，他說以前受過人家的幫助，現在，他也要幫助需要幫助的人。