記者康仁俊／台北報導

針對高普考發生高考三級考銓科目申論題及普考題目竟照抄98年地方特考題目引發爭議，考選部主秘林光基今（10）日召開記者會表示，考選部對於考題出現相同以及雷同感到遺憾與抱歉，他強調，出題老師抄自己98年命題是嚴重疏失，不過考選部會維護考生權益，「答案不一樣，評分標準也不會一樣」，因此不會加分或送分。

林光基說，原本考選部還慶幸今年高普考沒遇到颱風攪局，結果卻出現試題相同爭議，這對考選部而言，「是另外一個國考的颱風」，考選部也在自我反省檢討，將召開專案會議討論。

依照「國考命題注意事項」以及考選部給命題委員的「命題資料檢查表」，都註明命題時要避免與最近3年相同科目的試題雷同，也要避免與學校教學、研究所入學、就業考試，或本人曾命擬各項考試相同或雷同。

林光基說，98年試題在考選部全球資訊網都是公開資訊，考選部19日將召開試卷評閱標準會議，針對參考答案、評分標準、應考人作答情形，進行討論，他強調，考選部會把應考人權益擺在第一，但是不會加分或送分。

他說，98年與102年時空有變遷、法規有變化，「不是98年的答案，答案不一樣，評分標準也不會一樣」，考選部會將98年的參考答案調出來，提供給試卷評閱標準會議參考。

林光基說，命題委員都會在檢查表上勾選，但是98年的地特也是同一位老師命題，這位老師已經違反規定，因此典試人員服務紀錄審查會將妥適處理，他坦承，這是重大疏失，因此這次命題費用新台幣1萬3000元（每科6500元）不會發放，這名老師也不能參與這次閱卷工作；最嚴重處分是「以後不予遴聘」。

至於如果有洩題的具體事證，林光基說，將以刑法妨害考試罪移送檢調。

國立歷史博物館為了配合「女人‧小鳥‧星星-米羅特展」，今天和國語實小合作舉辦「我愛米羅」彩繪活動。現場由參與國語實小美術社團的50位學童在國語實小圍牆外的版塊，發揮米羅慣用符號，激發小朋友透過屬於自己的符號，進行天馬行空的想像力創作。

小米羅看世界 繪出天馬行空

小朋友心目中的米羅世界，到底長什麼樣子呢？不論是黑點、星星、太陽、音符或是月亮等元素，米羅運用了所謂的第三隻眼，喚醒夢境與夜景，讓畫作達到神秘和詩意的境界。國立歷史博物館副館長高玉珍表示，希望結合米羅簡單的畫風，讓小朋友在參觀完畫展後，創造屬於自己的米羅世界。

今年要上二年級的林小弟弟說，很開心可以觀賞米羅的畫作，他覺得非常興奮，也認為米羅畫畫的手法非常厲害。

而陪伴林小弟弟在場的林媽媽也肯定這次的活動，她表示，因為自己的小朋友本身就十分喜歡畫畫，常常會將作品帶回家一同分享，看到孩子的笑容，自己也會覺得很開心。

你心目中的米羅世界，到底長什麼樣子呢？由國立歷史博物館舉辦的小米羅看世界兒童繪畫比賽，邀請同樣喜歡畫畫的國小學童，一起拿著畫筆，畫出天馬行空。

（中央社記者陳至中台北10日電）教育部長蔣偉寧今天表示，企業、技職校院合力打造的「契合式人才專班」，明年目標開設400班。

教育部推動第二期技職再造計畫，獎勵技專設立「產業學院」，為業界需求量身訂造課程。去年開始由教育部長蔣偉寧帶頭，一一拜會各大產業公會，瞭解各產業的人才需求，再媒合企業和大專，合力推出課程和實習，畢業後直接留用。

教育部今天舉辦聯合簽約儀式，蔣偉寧表示，契合式人才專班今年先試辦，大約有400人參與，明年希望擴大成400班。

蔣偉寧說，契合式產業專班是對焦業界具體技術人力需求，共同規劃課程，以「準員工」的角色看待參與學生，目標是畢業後直接留用。

另外，針對體育署規劃建構運動贊助媒合平台，每年成功爭取100家以上企業參與贊助、至少50個運動團隊或選手獲企業認養、10項以上的運動賽事接受企業贊助、企業贊助體育運動總金額達新台幣1億元以上。

蔣偉寧今天受訪表示，上述方案很早就開始規劃，不是針對謝淑薇，而是「通案考量」。1020710

102年大學指考國文與英文非選擇題正進行閱卷工作，大考中心說明閱卷評分原則。在作文部分，「題旨發揮、資料掌握、結構安排、字句運用」將是評分重點。

102年大學指考國文科閱卷召集人、逢甲大學中文系教授謝海平表示，第一大題「文章解讀」評分重點為必須闡釋作者認為什麼是青年的「天德」、與作者認為青年如何「繼天德以立人德」。作文「遠方」的評閱重點是「題旨發揮、資料掌握、結構安排、字句運用」4項指標，不過由於題目可以寬廣發揮，抒情、記敘、論說文體不拘，因此他認為大部分文章都能做到「題旨發揮」，所以後面3項將成為拿高分的關鍵。

他也舉例，目前改到的文章，有考生描寫「實際的遠方」，像是想幫助非洲的小孩、到國外遊學等；也有考生描繪「想像的遠方」、「親人遠離的遠方」；也有考生描述自己志願、未來職業的遠方；也有考生運用想像力，描繪古代人的理想遠方，或是像動漫般神秘虛幻世界的遠方，最特別的是，有學生模擬自己是 國父，用 國父的口吻描繪遠方的典範。目前改到的文章中，以抒情文、抒情加記敘文偏多，論述文較少。

102年大學指考國文與英文非選擇題正進行閱卷工作，大考中心說明閱卷評分原則。在英文作文部分，「內容、組織、文法句構、字彙拼字、體例」將是評分重點，藉由目前改到的文章中，英文科閱卷召集人表示，可感受到第一線老師在提升學生英文字彙、組織的努力。

102年大學指考英文科閱卷召集人、中國文化大學外國語文學院院長張武昌表示，第一大題「中譯英」每小題4分，原則上每個錯誤扣0.5分。在引導式作文，考生需從「隱形披風」與「智慧型眼鏡」兩項新科技產品擇一，第一段說明選擇的理由及如何使用，第二段說明不選擇另一項產品的理由與可能衍生的問題。張武昌說，作文評閱重點是將依據內容、組織、文法句構、字彙拼字、體例5個項目給分，字數明顯不足扣1分。

他說，目前改到的作文中，以選擇「智慧型眼鏡」的人較多，有考生希望藉由這眼鏡紀錄生命中重要的每一刻，或是可以每天反省自己做不好的地方，有些考生很幽默，寫不選「智慧型眼鏡」是因為不想看到同學脫光光的樣子，或看到父母在隔壁房間「增進感情」；而有考生選擇「隱形披風」是希望可以協助救災，許多考生不選的原因大多是「隱形披風」可能被用來做不好的事情。不過張武昌強調，任何一篇作文只要有理由支持論述，「道德」不會成為扣分的要素。

【台灣醒報記者方家敏台北報導】今年大學指考國、英文非選擇題題目創新多變，批改老師們也都肯定學生表現。大學指考中心於10日舉辦閱卷原則說明指出，國文作文限制少，讓學生自由發揮；英文則結合時事科技，用隱形披風、智慧型眼鏡入題，出現不少幽默有趣的作品。不過，學生程度落差拉大，由於學校資源有限，學者籲應加強家庭教育，給孩子適當的學習環境。

今年國文科非選擇題的評閱重點主要為「題旨發揮」、「資料掌握」、「結構安排」、「字句運用」四大原則。凡能緊扣主題、論述周延、字句妥貼的作品，想拿高分並不難。今年作文題型特別從以往的「引導式作文」改成一般作文，沒有限制文體、方向，目的是讓學生有更多發揮的空間，只要講理，並與主題呼應即可。

國文科閱卷召集人逢甲大學教授謝海平表示，這次國文作文水準很不錯，有的作品令人驚艷，能引起閱卷老師共鳴，有「心靈激盪」之感。以「遠方」為題，讓學生可朝各方面發想，不論是時間上、空間上，或是心境上的遠方都是不錯的題材。甚至還有學生以「國父」口吻，串連整篇文章，非常有趣而值得玩味。

英文科非選擇題，在第一部份中譯英「有效的時間管理」是高中生所熟悉的題目，但仍有許多學生犯了拼字、翻譯的小錯誤，也有許多逐字翻譯與中式英文的例子，例如將「對現今的許多學生而言」翻成＂For many today student to day＂，其實只要說＂For many students today＂即可；有人則是誤把challenge寫成balance，十分可惜。

今年的英文作文十分活潑，能與時事緊扣，包括要求學生以隱形披風和智慧型眼鏡入題，擇其一論述優點及另一項的缺點。雖有解題老師認為此題目與科技、小說緊密相關，恐因城鄉差距造成優劣勢，但閱卷老師認為，試卷上有充分說明，即使對科技不瞭解，只要論述合理就不會太低分。

大部分學生選擇擁有智慧型眼鏡，認為較好發揮，程度較佳的學生會延伸背後的意涵，像是能夠紀錄生命中的每一刻，並時時反思；選擇隱形斗篷的同學則認為，可以免費進出電影院、表演場合或看比賽，非常方便。雖然有的學生回答方式較輕鬆，跨越道德規範，但閱卷老師認為只要結構嚴謹、字句流暢即可。

另外，英文科閱卷召集人中國文化大學外國語文學院院長張武昌教授發現，雖然學生英文程度差距大，但都盡力做答，幾乎沒有空白卷，由此可以了解學校老師的確下足功夫；然而，學校資源有限，英語教學必須和家長一起努力，應多鼓勵學生閱讀，「有input 才有output」，多練習才是學好英文的不二法門。

圖說：今年指考國文、英文非選擇題多元活潑，但仍明顯看出學生程度落差。（Photo by 方家敏/台灣醒報）