藝術與教育

解服貿僵局 大學校長籲對話2014-03-21 09:44 (中央社記者陳至中台北21日電)國立大學校院協會今天針對反服貿事件發出聲明稿,關心台灣民主發展與學生安全。理事長楊弘敦呼籲儘速溝通對話,解除僵局。 國立大學校院協會的聲明稿上有4名常務理事的署名,包括中山大學校長楊弘敦、交通大學校長吳妍

解服貿僵局 大學校長籲對話2014-03-21 09:44

(中央社記者陳至中台北21日電)國立大學校院協會今天針對反服貿事件發出聲明稿,關心台灣民主發展與學生安全。理事長楊弘敦呼籲儘速溝通對話,解除僵局。

國立大學校院協會的聲明稿上有4名常務理事的署名,包括中山大學校長楊弘敦、交通大學校長吳妍華、中興大學校長李德財、成功大學校長黃煌煇。

聲明指出,尊重學生對公共事務的熱情與理想,對學生的作法,較一般社會大眾有更大的寬容。樂見學生保持理性及冷靜的態度面對問題,適切表達對國家的關心,但也應注意不可逾越民主分際。

聲明稿並對民意機關長期運作不彰感到遺憾,希望全民多數人的意見與福祉能更受尊重。並呼籲全體人民珍惜台灣得來不易的民主和良好社會品質。

國立大學校院協會理事長楊弘敦受訪表示,大學校長對學生參與反服貿活動都非常關心,尤其過了2、3天,僵局仍沒有打開,學生和政府始終沒有溝通和對話,他們擔心時間一拖久、天氣又變冷,可能會出問題。

楊弘敦表示,解鈴還需繫鈴人,學生希望總統出面,政府應盡快派代表溝通,「兩邊有對話,學生也好有下台階,議事也可以繼續進行。」

楊弘敦說,校長們一直很擔心學生的狀況,如果有就醫等相關需求,可以向學校學務單位聯絡,盡力提供協助。他並希望透過聲明稿,代表52名國立大學校院校長,共同呼籲政府出面對話,讓風波盡快和平收場。

台灣大學校長楊泮池也是國立大學校院協會常務理事(共5人),卻未在聲明稿上署名。主任秘書林達德表示,台大校方已於日前發出類似聲明,關心學生的安全,並希望雙方盡快溝通和對話。1030321

南華大學 與百所高中職結盟2014-03-21 08:24

(中央社記者江俊亮嘉義縣21日電)南華大學今天舉辦創校18週年校慶,並與100所高中職簽訂合作聯盟協議,期許為國家社會培育更多優質人才。

校慶開幕典禮由校長林聰明主持,佛光山副住持暨都監院長慧傳法師代表學校創辦人星雲大師參加,100名高中職校長、800名高中職學生,以及姊妹校鄭州大學音樂學院也派員參加。

南華大學校慶首先登場的是享譽全國的「鼓王盃」鼓藝大賽,每年的鼓王之爭已成為南華大學校慶活動的傳統項目之一。

林聰明表示,為強化與高中職的校際交流合作、鼓勵優秀學生就讀,今年特別與高中職校結盟,希望藉此建立資源共享平台,讓學生擁有豐富多元的學習資源。

今年校慶除了與百校高中職簽約外,也與36家企業進行產學合作,期望能透過與企業的產學交流,提供學子完善的實習平台,讓學生能順利與職場接軌、提升就業競爭力。

林聰明指出,南華大學103年入學新生,將比照國立大學收費,並提供學生海外學習的機會,讓學生可以透過學程,到美國西來大學、澳洲南天大學以及菲律賓光明大學就讀。

他說,校方今年暑假預計開辦3個海外學習團,提供103學年度入學的優秀新生至英國劍橋大學、美國西來大學及澳洲南天大學遊學。1030321

春天藝術節開跑 男高音助陣2014-03-21 09:26

高雄春天藝術節從3月開始到7月,每個月都有不同的表演節目,其中4月初的室內樂團,還找了15年來,第一位在德國獨挑大樑演唱的原住民男高音一起搭配演出,5月份還有嬰兒音樂會,專門表演給0到3歲的寶寶欣賞。

木偶娃娃僵硬的動作和表情,一舉一動看起來都很逗趣,芭蕾舞融合大量的機械性舞蹈,描述木偶博士想把木偶娃娃,變成真人的詼諧故事。《看不見的旅程》:「來到星星的另一邊,這裡什麼樣的事都有可能發生喔。」

看不見的盲女琪琪巧遇捕鳥人,唱出心裡的渴望。《看不見的旅程》:「想到街道上,望著所忙碌的星辰。」

還有以舒伯特的作品為主軸,搭配15年來首度獨挑大樑在德國演唱的知名原住民男高音林健吉,結合音樂、戲劇、燈光和服裝等多項表演,這些都是高雄春天藝術節的表演內容。

從3月到7月,每個月都有不同的節目,其中5月的袋鼠抱抱嬰兒音樂會,去年頗受好評,今年再度舉辦,讓嬰兒到兒童,甚至是青少年都有適合的文藝活動可以參加。

我的孩子適合讀私校嗎?父母要問自己的四大問題2014-03-21 07:22

想讓孩子念私校嗎?在決定要不要讓孩子讀私校,或是選擇讀哪一所私校的當口,父母要先問問自己四個問題。

問題一:為什麼要送孩子去私校?
了解自己的問題及需求,是選校的第一步,有助於從多所私校中找尋適合的目標學校。但再怎麼熱門的私校,每年都還是有不適應的學生轉出來,因此要有心理準備的是:你也有可能為了解決簡單的問題,衍生出更多的複雜問題。

三年前,劉小姐考慮上下班時間及方便接送,將孩子送至台北市區一所費用平民的私小。後來她發現,學校的學習方式非常填鴨,孩子從小一就在考試與背誦中度過每一天;段考前沒有下課,因為老師要幫忙孩子複習。

更嚴重的是,學校董事會易主後,經營商業化,讓外面補習班在假日進學校開才藝課,招收外校學生。兩年前學校成立雙語班,師資和課程就直接引進美語補習班現成的。「我只考慮到時間能不能配合?接送方不方便?忽略了學校教學和教育方式,」劉小姐反省。

問題二:我們家的教育理念是什麼?
每個家庭都因著教育理念與教養路線的不同,對教育有不一樣的「想望」。因為孩子在學校的時間長,有時候選校不單純只是選擇學習樣態,更是在選擇家庭生活價值。

許多家長是擔心霸凌問題而將孩子往私校送,但是「家庭同質性高,每個家庭都『供得起』,物質欲望成為理所當然,」劉小姐說,他兒子就讀的班級,每次學生生日,家長就買禮物和蛋糕送全班同學。她並不贊同這種做法,也沒有跟隨,「但是當你選擇不跟著一起做,就要花很多時間和孩子溝通,想別的折衷方式。」

或許父母可以想想,當孩子班上有一半以上的家長開進口車,你的是國產車時;當很多孩子在比他們家三棟房子分別坐落於哪些國家,你家還在為三十坪小屋付房貸時,會不會有壓力?與你價值不符的學校文化,會逼著你逐漸變成一個自己也不喜歡的、矛盾的父母。

問題三:孩子的特質適合嗎?
長期從事青少年及兒童諮商工作、芯福里情緒教育推廣協會理事長楊俐容指出,每個孩子適合的學校不同,就算是同一家庭的手足,都不見得能一體適用。

她建議從孩子的學習態度觀察,若孩子對學習興趣高昂,勇於接受挑戰,學校給的壓力會轉為學習能量;反之,若孩子總是提不起勁學習、抗壓性低,想要藉著送到功課壓力大的學校試圖改變,反而適得其反,讓孩子更排斥學習。

私校的學習量大、節奏快,每個學習都求速成績效,不是所有孩子都能適應。很多孩子不是學不會,只是需要慢一點的學習步調,或是開竅的時間晚一點。

但是私校很難等待學習步調不同的孩子,可能透過更多的反覆練習與考試,逼孩子記起來。也有積極的私校會請父母幫孩子請家教、送孩子去補習,或是請他直接轉學。

問題四:有哪些學校可以選擇?
同樣是私校,卻有多元異質的風格:傳統要求升學的、貴族精英的、新興訴求國際雙語的、宗教立學的、另類理念的。即使同樣是佛教學校,花蓮慈濟中學、南投普台中學以及雲林福智中學也有截然不同的氛圍。

家長在選擇之前,需認清自己要的是什麼,才可能在考量學校風格、個人需求、家庭價值觀、交通接送等因素後,圈出想要的目標學校。

必要行動:親自到學校參觀了解
然而究竟要不要讓孩子去讀,還是要先去學校看過再決定。考慮的過程不宜太過倉促,建議最好要有三個月以上的時間觀察目標學校,去聽招生說明會、打電話跟學校聯繫參觀,並和家人討論。

如果選的是國中,請務必跟孩子討論,對青少年來說,要不要讀私中?念什麼風格的私中?有時候家長想的無法算數,要看孩子的意願與接受度。

從「孩子的學習特質」著手,加權父母最重視的擇校因素,並搭配孩子的就讀意願,比較容易找出一所親子皆大歡喜的學校,也比較可能回答「我的孩子適合讀私校嗎?」這個大哉問。

最後,無論要不要念私校?念哪一所私校?「父母只是去選擇面對不同的問題而已,」奧林文化總編輯謝淑美提醒,當孩子無法適應學校生活時,父母都應具備「解決孩子不同問題」的勇氣與智慧。

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傳出要學校查勤學生?教育部否認2014-03-21 10:09

近來網路謠傳,教育部發文要求各大專校院落實查勤點名,以防止學生參加反服貿活動,教育部高教司長黃雯玲以「絕對沒有」否認傳言,強調教育部從未發函。教育部主任秘書王作臺也表示,不會干涉學生在課餘時間關心公共議題,至於有老師帶領學生到反服貿活動現場上課,王作臺主秘表示,校外實習課程有相關規範,牽涉到保險、人身安全維護等問題,教師也應尊重所有學生的受教權,「立法院是否是合適的學習場域,留給大家去判斷」。

「街頭民主教室」 學生不撤不下課2014-03-21 07:05

台灣大學社會系副教授范雲等學者發起的「街頭民主教室」,從周四起分別在青島東路、濟南路街頭開課。范雲上午受訪時強調,只要現場學生不撤,街頭民主教室就不會下課,她還預告明天將開出更精彩的課程與師資。

從昨天入夜到今天清晨,立法院群賢樓外,大學師生接力上台發言,替寒風中守夜的群眾加油打氣。一名淡江大學老師說,他在現場看到一名原本被他當掉的學生,覺得很感動,決定無論如何都要幫助這名學生順利畢業。

范雲表示,明顯感受台灣的民主自由已經倒退,她認為不只是學生,士農工商各行各業都有必要到立法院上課,了解服務貿易到底哪邊出問題。20多年前,范雲是中正紀念堂野百合學運領袖;如今她站上街頭講台為學生上課。她說,學生罷課占領國會,難免會引來外界負面批判,這時大學教授更應挺身而出,把教室搬到街頭,告訴外界學生到現場不是無所事事,而是在學習比學校課堂裡更難理解的知識。

擔心公民占領國會行動被部分媒體「劃錯重點」,甚至替參與學生貼上暴民、無知等負面標籤,包含政大大學報、台大新聞所等傳播科系學生發揮所學,把實習場景搬到立法院,連日穿梭在人群間採訪報導、發即時、拍影音,自發輪班不間斷。

台灣大學新聞所碩一學生蔣金說,有碩二的學姊第一晚就衝進議場,在臉書上不斷發出「即時新聞」,後來更開了一個Line群組,決定把實習場景搬到立法院,在群賢旁搭起簡易的編輯台,24小時輪班採訪發新聞。政大新聞系實習媒體大學報也派出不少學生記者到現場。政大新聞系大二學生陳品丞說,事前沒預料到反服貿會發展成占領國會,但行動已讓不少人「新聞魂」在胸中升起。

這次的占領行動,參與的公民也發揮讓外界驚艷的科技運用能力。從第一天開始,就透過Google文件隨時更新募集物資清單,一台平板電腦加一雙拖鞋,就搭起簡易轉播台,還運用了可多人同時在雲端編輯的網站功能,例如有人利用Google地圖,將占領立法院的各個據點、直播站、流動廁所物資補給站等清楚標示成地圖,讓參與民眾免於迷路,地圖中還貼心提醒:「勿太詳細以免變成黑道滋事參考」。

此外,維基百科的「318青年佔領立法院」條目,這幾天持續有網友上網編輯,內容更新快速,還有人上傳照片。

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