（中央社記者陳至中台北12日電）為了打造在台留學生的友善環境，教育部今天發布要點，開放外國籍學生到各級學校及教育機構學習。

政府近年積極招收境外學生，打造台灣為東亞高等教育重鎮，相關法規逐漸鬆綁。

教育部先是修訂「大學校院僑生港澳學生及外國學生畢業後申請在台實習作業要點」，讓來台留學生畢業後，還能待在台灣一段時間；今天更進一步發布「外國籍學生至中華民國各級學校及教育機構實習要點」，開放國外大學的在學生，來台灣各級學校或教育機構實習。

教育部指出，外籍生在實習一個月前，備妥相關文件函報教育部同意備查後，即可向中華民國駐外館處申請簽證，來台實習6個月。

要點中定義的「教育機構」，包括教育部所屬單位，以及依「學術研究機構設立辦法」核准設立的機構。外籍生來台實習，必須與就讀科系相關，且是學校課程要求或畢業條件，不涉及「勞務之提供」。1030212

記者葉立斌／台北報導

台北科技大學獲得「2013年世界綠能大學排名」全球第23名、而該校早蟬聯亞洲第2名，三連霸全台第一名。 世界綠能大學排名(UI Green Metric World University Ranking) 是以友善環境為基礎建設的指標評比。其他名列前茅的學校包括英國諾汀漢大學、美國西北大學、加州大學洛杉磯分校等國際知名學府。

北科大建築系教授蔡仁惠帶領師生於設計學院平頂露台打造「都市屋頂農場」，以學生認養的方式種植季節性蔬果，從農場的基地保水設計、施工、棚架搭建、種植、維護至採收階段全不假他人之手，更添購廚餘機自製有機肥料。師生雖只是菜鳥農夫，但在這裡栽種過絲瓜、木瓜、洛神花、空心菜和四季豆等十餘種作物，亦曾於夏天將收成後的葡萄釀酒，讓設計館時時傳來收穫的喜悅。她長期致力生態校園的規劃與建構，校方能獲得此殊榮，可說功不可沒。

設計館除進行屋頂綠化，北科大也堅持「從空中完成生態都市的另一向度」，在露台種植多樣本土灌木與搭建植物圍籬，營造適合候鳥的棲息環境，讓過境的候鳥能在此停歇、於校內生態池覓食，改善北部棲息地不足的問題，紅鳩、白頭翁都是驛站常客，珠頸斑鳩也深居產卵。「候鳥驛站」同時降低位於正下方教室和樓頂的溫度，夏天甚至調節生態露台溫度達15度之多，節能效益顯著。

校長姚立德表示，北科大在綠色建築、再生能源運用課程上的比重一直很高，且師生研發且商品化的有：生質柴油、電動機車、太陽能電池等綠能科技商品，搭配校園鋪設會呼吸的透水地磚、串連河道為校園聯外水景、打造活的公共藝綠色大門等，現擴大建立「屋頂農場」和「候鳥驛站」，將友善生態城市全面化。 

北科大在2013年勇奪建築界的奧斯卡「全球卓越建設獎」首獎之後再次獲得世界綠能大學排名。而北科大除建築物表面的垂直綠化和生態河流環景設計，更打造屋頂農場與候鳥休息站。在評比中，北科大在推動水資源再利用、降低碳排量、積極研發新能源等方面表現優異，近年更在設計學院各樓層露台搭建「都市屋頂農場」和「候鳥驛站」，傳達「屋頂綠化」與「還地於自然」的實驗性與教育性綠色理念。

許多恐怖故事喜歡以校園作為場景，因為空曠、伸手不見五指的黑暗中會令人毛骨悚然，而校園就具備了恐怖場景所需的各種條件，最好再加上一些驚悚傳聞。而美國密西西比大學醫學院發生了一起驚悚事件，原本美好的校園散出些許唯美氛圍，但近日卻挖出近千具的遺體嚇壞所有師生。

記者葉立斌／台北報導

台北市教育局於今(12)日召開新春記者會，台北市教育局長林奕華就國家教育研究院10日公布之十二年國教新課綱總綱草案，擬將高中5考科必修時數減少部分、台北市學校學生的身心健康情形，以及教育局推動空間美感與藝術教育作為等三部分，提出教育局的看法與策略方向。

在國教院已公布的12年國教新課綱總綱草案中，擬將高中5考科必修時數減少，並增加「校定必修」與彈性選修課程學分，是希望給高中發展特色課程的空間，讓學生適性揚才、學到終身學習的能力，讓學校可以依據師資、設備、資源去發展特色課程，北市教育局認同與支持這樣的改變。

林奕華表示，在總綱草案公布之前，北市教育局關心高中發展特色課程、讓學生適性揚才、學到終身學習能力的需要，自2013年即開始實施三期五年高中職課程與教學領先計畫，讓有意願發展特色課程的學校，透過爭取這項競爭型經費，協助學校持續發展特色課程，改革教學方法與評量。教育局也已經在規劃爭取持續辦理第二個三期五年高中職課程與教學領先計畫（2018至2022年）。

在職業教育部分，教育局在今（103學年度）年推動高職質優計畫，投入1億2,885萬4,000元改善教學實習暨資訊設備，並持續推動高職學生海外見學（像是西班牙廚藝及文化體驗學習）及深化技職教育產官學合作機制。

為能減少考試，教育局已對外說明：103學年度入學的國七新生，請各國中規劃以晨讀、晨運、晨社取代晨考。教育局除已推動國小學童每週1次喝牛奶計畫外，未來將規劃學生能天天有運動時間，將先在國小試辦天天有體育運動社團，並將與體育局進一步合作，鼓勵各行政區運動中心在離峰時間，提供鄰近學校使用需要運動場地，也可提供公益或優惠時段，與學校合作讓學生使用。另外，也會洽衛生局進一步合作，針對學生身心發展情形，試辦提供客製化個別學生健康處方箋服務，讓孩子都能健康的成長。

為提供孩子探索教育、互助服務體驗的機會，今年也會辦理童軍大露營活動。

在推動空間美感與藝術教育作為方面，為營造校園空間美學，讓藝術、設計浸潤學生感受力與創造力，103年度預計投入1億868萬2,000元；辦理世界設計之都（設計家聚落互動體驗、校園空間活化改造、生活美學體驗巡迴工作坊等17項活動）、14所校園優質圖書館專案、推動「世界河流」藝術教育專案及持續設置通學步道與進行校園優質廁所改造。

國中亮點試辦計畫，要求學校「以學習者為中心」，規劃適用於全校、全年級或班群，提供包括美感教育、閱讀、多元社團、適性課程等多元學習活動的亮點推動計畫。

高中國文和社會課綱微調，引發爭議，現在又傳出，檢核小組成員，正在滲入12年國教的行列；負責推動12年國教課綱的國家教育研究院，儘管不願對外說明，但1月底會議記錄已間接證實，檢核小組曾到國教院做簡報，如果12年國教總綱，也跟著高中課綱微調，在野黨立委揚言，絕對沒完沒了。

12年國教記者會主持人：「邁向國教12年。」

即將在今年8月上路的12年國教，恐怕也會發生課綱爭議，最近因為高中課綱微調，而遭砲轟的檢核小組成員，傳出已經「滲入」國家教育研究院，是否有政治操作現象，綠營對此砲聲隆隆。

民進黨主席蘇貞昌：「非常不應該，本來高中課綱調，都已經引起這麼大反彈，還要向下下去，那就更可惡。」

立委（民）陳亭妃：「教育部長我再一次提醒你，請你要懸崖勒馬，否則我相信在一開議之後，我們將會跟你槓到底，檢修十人小組，進入到12年課綱小組裡面，很清楚就是要貫徹大一統思想，也就是要去台灣化，把國家認同整個拿掉。」

國教院不回應，但1月底的課程研究發展會記錄早已露餡，在院長柯華崴要求下，第一案改列為高中課綱微調草案，但聽完檢核小組的15分鐘簡報後，課發會委員似乎不買帳，認為調整課綱的前提是，執行成效不彰，或者有明顯困難，還說數學自然都是由下而上進行修改，國文社會的微調，應該要再檢核。

大直高中公民老師黃益中：「你明年公佈微調的課綱，那課綱再用頂多兩年三年，為什麼你一定要急著在過年前，這麼倉卒非要通過微調課綱不可，按照我們教育團體內部開會的討論，我們是認為它這個其實是，它這個是插隊的一個行為，實際上它真正幕後指向的目的是，12年國教的總綱。」

教育界人士指出，國教院基層承擔12年國教重責大任，應該根據課程發展專業，建立一套政黨無法左右的教育發展機制，而不是因為高層壓力，被迫見風轉舵。(民視新聞劉松霖、蔡佩樺、劉毓琦、謝政霖台北-雲林報導)

十二年國教正式上路，中投免試區方面，南投縣教育處長黃寶園提醒家長與學生，一定要留意「校科同分」；此外，也建議十二年國教可以仿照高中升學制度，增訂荐送機制，增加偏鄉孩子就學機會。

中投免試區方面，南投縣教育處長黃寶園提醒家長與學生，一定要留意「校科同分」。也就是，同所學校不同類科，就算是同一個志願序。
他也對學生參加競賽拿分的想法加以說明，因為中投區有獎勵計分，不一定要參加校外競賽。
此外，對孩子服務學習部分，黃寶園處長也請家長不要到圖書館或是醫院排志工，他說，服務學習的目的是希望孩子發自內心的進行志工服務，培養樂於助人情懷，只要依學校的規畫參與服務學習，自然就具有服務學習分數。
由於中投免試區共有50所學校，超過200個志願，臺中市教育局長吳榕峰建議，要讓孩子選其所愛。他表示，每個孩子各有不同的人格特質及興趣，希望家長能協助孩子完成50個志願的選填。吳榕峰局長進一步說明，今年是十二年國教實施的第一年，也是最艱困的一年，家長要充分了解入學制度以及志願的選填，另外，更了了解孩子的特質與興趣，才能讓孩子選其所愛。
第一屆十二年國教，已經是箭在弦上，南投縣教育處長黃寶園，站在南投縣學生的立場建議，十二年國教可以仿照高中升學制度，增訂荐送機制，讓偏鄉孩子增加更多的就學機會。
臺中市教育局已完成「103學年度十二年國教一本通」手冊，教育局長吳榕峰希望家長能和孩子共同了解十二年國教，如果有任何疑問，也歡迎到教育局網站查詢。