藝術與教育

小五生基本學測 台北市首辦

(中央社記者戴雅真台北8日電)台北市2萬多名國小五年級學生今天進行基本學力檢測,測試小一至小四學習成就,供教師了解,以減少學習落差。

台北市教育局表示,國小學生基本學力檢測從民國94年開始實施,今年首度由國小六年級調整為五年級,學生個人報告書將在明年1月、下學期開始之前提供給班導師。

教育局長林奕華上午前往東門國小關心考試情形,她表示,學生基本學力檢測調整於國小五年級實施,可以讓學校及老師有1年半的期間實施適性化補救教學,弭平學生學習落差,把每一個孩子都帶上來。

教育局表示,這次檢測科目包括國語文、英語、數學,題型分為「封閉性」選擇題及抽測的「開放性」試題,國、數兩科的選擇題採取普測方式進行,台北市估計有2萬多名學生接受普測。

國語文的簡答和寫作則依學校規模抽測,大約有300人要接受測驗;數學科的建構反應題抽測800人。英語檢測分為「封閉性」選擇題及「開放性」書寫題,皆為抽測,選擇題抽測240班(約6000人),書寫題抽測600人。

東門國小五年十三班的學生謝東烜說,他感到最難的是國語文的「西瓜的眺望」閱讀情境題,他想了5分鐘才開始答題。

教育局國教科股長諶亦聰表示,基本學力檢測調整成五年級是因為以往檢測完就畢業,教師沒有時間調整教學。

她表示,每道測驗題目都有對應的學習指標,檢測哪些是還沒有掌握到的能力,像是學生若是兩位數乘法仍不熟練,未來可在作業或教學時補救,補救教學將會針對班級後35%學生。1021008

藝術扎根校園 學子展現美技

(中央社記者黃旭昇新北市8日電)藝術教育在校園引燃薪火,新北市板橋中山國小學童,耍起戲偶有模有樣;三和國中弦樂團的演奏,飄出悠揚樂曲,令人驚豔。

中山國小學童偶戲團今天在校長王健旺帶領下,在板橋火車站展演「唐三藏取經」,無論演奏或單手操偶,互做對談的文場表演,或兩手做木偶的跑、跳、拋接、武打等武場,也熟練流暢。

學務主任林秀雲表示,中山國小屬於「假日藝術學校」,去年開始提供各地學生假日體驗布袋戲偶,對偶戲有興趣的學生,還可參加進階班,由掌中戲老師陳崑泳指導。

林秀雲說,陳崑泳及學校老師鄭秀娥、志工老師蔡麗紅等人帶領與家長支持下,累積豐富的練習經驗後才能上場演出;團員有的甚至遠從鶯歌區、新莊區、中永和等地來板橋學習,使這項傳統技藝不致失傳。

新北市國小今年取消「活化英語課程」,由校方視師資、學生需求開辦「教育實驗課程」,林秀雲說,學校開辦烏克麗麗、偶戲、陶笛等藝術課程。

市府教育局今天公布藝術教育月活動的主題為「10月共饗藝術·學習真有藝思」,結合學校、民間團體,共同規劃系列藝術教育活動。

包括新北市藝術發展重點學校、國立台灣藝術大學及藝才班學校、台藝大舞蹈表演、三和國中弦樂團、大觀國中、大觀國小等,都展現藝術學校特色,莊敬工家美容科學生,也秀出人體彩繪技藝。

今年還與廣達文教基金會合作「向大師挖寶-米勒巡迴特展」,除在漳和國中展出,12月底前將於新北市9大分區學校展出。1021008

長毛象展超低溫 短褲凍未條

(中央社記者陳至中台北8日電)台灣科學教育館舉辦長毛象特展,規劃攝氏零下11度冰原體驗區,主辦單位擔心民眾身體不適,設置多處警語,並呼籲不要穿短褲涼鞋看展。

科教館為了讓民眾體驗長毛象挖掘現場,打造低溫體驗區,現場雖然有提供雪衣出借服務,但只遮上半身,下半身毫不設防,讓主辦單位繃緊神經。

科教館長朱楠賢日前沒穿雪衣就進入展區,出來時身體稍微不適。他說,考古學家為了挖掘長毛象化石,長期在寒冷環境下工作,真的不容易,民眾一定要來體驗,但記得做好保暖措施。

科教館擔心民眾參展時身體不適,在入口處設置多處警語,並建議穿著短褲、涼鞋、裙子的民眾不要入場。展場內也設有多處出口,方便民眾隨時「逃生」。

策展單位、石尚營業處協理陳淑娟表示,展場內隨時有工作人員提供協助,科教館內也有醫護人員,民眾身體不適可以隨時往回走。除了冰原體驗區外,長毛象展還有另外4個單元,可以慢慢欣賞。

除了健康隱憂,由於展場開放攝影,主辦單位也擔心民眾的器材會因低溫環境損壞,事前經過多次測試,所幸大部分的機器都操作正常,今天開放媒體參觀,攝影機、照相機除了離開展場時會起霧外,也都沒有發生故障。

朱楠賢表示,這次長毛象展特別強調「體驗性」,除了低溫環境,民眾還可以觸摸毛皮、真正的化石,還有化石採樣、長毛象大腳體驗等知識性學習,適合親子共遊。1021008

創意教學及學校經營創新獎 高雄第一

高雄市參加教育部「全國創意教學及全國學校經營創新國際認證獎」,表現亮眼,得獎作品數全國第一。高雄市參賽團隊,在全國創意教學獎部分有143組獲獎,而全國學校經營創新獎部分則有72組,其中山頂國小更以「E起來雲遊,i上山頂」方案打敗全國參展學校,勇奪全國學校經營創新國際認證獎第一名榮耀的「特色標竿獎」。

新北市藝術教育月 將藝術教育向下扎根

(記者黃秀麗新北報導)「10月共饗藝術•學習真有藝思」由教育局結合學校、民間團體,共同規劃系列藝術教育活動,以嘉年華會的形式結合藝術元素,讓參與的學生及民眾感染更多藝術氣息。記者會中更邀請新北市藝術發展重點學校、臺灣藝術大學及藝才班學校表演團隊出席表演,包括臺灣藝術大學的舞蹈表演、三和國中弦樂團演奏,以及大觀國中、大觀國小和中山國小上臺展現藝術學校特色,現場還有莊敬工家美容科學生為民眾進行人體彩繪體驗。

林騰蛟局長表示,10月份是新北市的藝術教育月,為了落實推動藝術教育,深耕藝術教育,導引市民對藝術教育的重視,將陸續辦理多元繽紛的藝術表演、展覽、競賽及研習等系列活動,包括「藝術滿城香」、「藝游新北 廣教達樂巡展」、「晚拂秋風音樂會」及「藝術教育嘉年華-大觀藝想樂園」等,另外還有藝才能舞林大會、假日藝術學校、新北市五項藝術競賽等相關活動,希望藉已將藝術教育向下扎根。

「藝術滿城香」已於10月1日率先登場,邀請國內頂尖一流劇團O劇團(註:O為英文字母)、九歌劇團、如果劇團、國立戲曲學院、新北市私立南強工商及莊敬高職進行互動教學的戲劇,讓所有新北市國小4年級學生能於新北市政府及中央研究院這些正式演藝殿堂,學習欣賞藝術表演,親身接觸藝文活動幕前幕後,。

展覽方面,繼去(101)年10月與廣達文教基金會合作辦理「東方可頌-宋代文化大觀教育展」後,獲得師生廣大迴響,今年再度合作辦理「向大師挖寶-米勒巡迴特展」,第一站已於10月3日在新北市立漳和國中展出,12月底前將於新北市9大分區學校展出,包括深坑國中、大觀國小、昌平國小、二重國中、瑞芳國小、竹圍高中、安溪國中、白雲國小,實踐廣達游於藝展覽的精神,將藝術融入生活及學校校園中。

10月12日週六晚上將在新北市政府市民廣場舉辦「晚拂秋風音樂會」,由本市屬4大藝術團體青少年管弦樂團、少年合唱團、歐鼓特青少年鼓藝團及教師鼓藝團共同展演,搭配「2013商圈嘉年華」活動,共同行銷新北藝術文化之美。

11月2日(週六)將舉辦「102年度新北市第二屆藝術教育嘉年華-大觀藝想樂園」,活動結合國立臺灣藝術大學、新北市立大觀國中、大觀國小與國立華僑高中之「大觀藝術教育園區」舉行,搭配大觀路上新落成之「大觀藝術教育園區」藝術廊道,將設置多元攤位結合創意市集、美食饗宴、街頭藝人表演等,當天另有電影電視學校及動畫漫畫成果及體驗、動漫cosplay、藝舞藝詩大賽(詩歌朗誦及藝才能舞林大會)、藝想天開大型學生歌舞劇、科學藝見園遊會及園區點亮揭牌等豐富藝術饗宴活動,歡迎社會大眾共同參與「大觀藝術教育園區」盛大的點亮儀式及各項活動。(黃秀麗攝影)2013/10/08

圖說:由教育局長林騰蛟及與會來賓共同啟動「藝術教育月」開跑儀式

國際發明展 中市摘金奪銀

第28屆「美國匹茲堡」及第41屆「瑞士日內瓦」國際發明展,臺中市分別奪得奪10金、9銀及10金、10銀、1銅,其中逢甲大學丘紀堇老師及林仕偉、王俊文同學所設計之「被動式吊扇」除榮獲美國匹茲堡國際發明展雙面金牌,同時獲得中山宇森設計大賽首獎及八萬元獎金;得獎學生更榮獲保送臺灣科技大學設計研究所。

市府教育局指出,第28屆美國匹茲堡國際發明展,臺灣參展團計有89件產品參賽,共奪37金、33銀及5座特別獎,其中臺中市民共奪10金及9銀。另第41屆瑞士日內瓦國際發明展,臺灣參展團共有79位參展人帶著101件不同領域的產品參與盛會,共獲得30金53銀14銅以及6面特別獎,獲獎率為各國之冠,臺中市又占臺得獎的三分之一,成績斐然。

臺中市副市長蔡炳坤今(8)日特別在臺灣大道市政大樓接見參賽得獎市民,感謝他們在國際爭取最高榮譽,為臺灣與臺中市展現創意軟實力。

逢甲大學丘紀堇老師及林仕偉、王俊文同學所設計之「被動式吊扇」,藉由兩端風扇所產生的反向推力來驅動被動式吊扇的旋轉,此項設計只需消耗較低電功率的小風扇即可帶動龐大的主體旋動,使吊扇可產生一個大範圍的風場效應,在國際比賽上大獲肯定。

另外,弘光科技大學副校長易光輝指導的「不可思議去光水」,榮獲匹茲堡發明展金牌獎,他帶領就讀國二的兒子一同參與發明,製造出安全、不易燃、低毒低揮發性、指甲低傷害性且全成分切為化妝保養品原料製成,有別於市售的化學物質,這項研究成果已成功轉移產業界進行量產。

此外,榮獲日內瓦發明展金牌獎的賴宇廷,畢業於勤益科技大學工管系,由於在醫院擔任志工時,發現醫院病患如果碰觸到廁所的門栓,恐有衛生上的問題,所以就發明不用手,用腳踏踩踏的方式來開啟門,平時廁所門是開著,廁內有紅色腳踏板(關門)及綠色腳踏板(開門),可讓病患免於碰觸廁所門,避免院內感染的危險。

蔡炳坤致詞時表示,這兩項國際發明展的臺灣參賽團,以臺中市民得獎比例最高;臺中市以「創意」作為施政目標,目前在草悟道展出的「創意臺中」,就是透過華人與在地的文創作品,運用不同角度創意呈現,讓民眾了解不同面向的創意臺中。

蔡炳坤也指出,臺灣在各項資源均不豐富的情況下,「創作與發明」是臺灣在國際生存的重要關鍵,而「臺灣」與創作發明已經劃上等號,要從別人沒有的地方產出特色,這才是創意。

 

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